Alle leerlingen van de Abdijschool zijn intern. Dit creëert een nauwe verbondenheid en een sterke samenwerking tussen de school en haar internaten.
In alle facetten van de werking van ons internaat willen wij onze internen belangrijke waarden meegeven vanuit de Benedictijnse traditie die wij ophangen aan 3 grote sleutelbegrippen: luisterbereidheid – (gast)vrijheid – verantwoordelijkheid.
*Visietekst meisjesinternaat (Zr. Hannah)
Voor Benedictus begint alles bij luisteren: ‘Luister met het oor van je hart!’
‘Het ene oor in, het andere oor uit’ staat daar mijlenver van af.
Van harte luisteren betekent helemaal en met volle aandacht bij de ander aanwezig zijn om écht te horen wat die te zeggen heeft. Dit soort luisteren brengt ons als van zelf bij ge-hoor-zaamheid. Ja, dat klinkt ouderwets en roept weerstand op. Echte ge-hoor-zaamheid wil echter gehoor geven aan wat het leven nu vraagt om in wederzijds respect en verbondenheid samen op weg te gaan.
Elke mens die op jouw levenspad komt ontvangen als Christus zelf, is waartoe Benedictus de mens uitnodigt. Elke mede-interne is een kostbaar cadeau omdat zij als ‘unieke persoon’ iets aan de groep te schenken heeft. Gastvrijheid kiest voor openheid, elke medeleerlinge van harte toelaten in de groep, ook als zij ‘anders’ is. Gastvrijheid sluit niemand uit.
In het begrip gast-vrijheid klinkt het woordje ‘vrijheid’ door. Echte vrijheid reikt veel verder dan zomaar doen wat ik wil. Mijn vrijheid eindigt waar de vrijheid van mijn medeleerlinge begint. Dit veronderstelt verantwoordelijkheid.
Verantwoordelijkheid en engagement gaan hand in hand. Samenleven kan alleen maar lukken als iedereen – zonder uitzondering – ervoor kiest om de spelregels te respecteren. Zonder mopperen op het juiste uur de studietijd beginnen, het einde van een ontspanningstijd respecteren, zorgzaam omgaan met het toevertrouwde materiaal en dankbaarheid tonen voor het opvoedkundig, onderhouds- en keukenpersoneel, het zijn allemaal tekenen van verantwoordelijkheid.
Evenwicht en balans zijn belangrijke gegevens in het Benedictijnse gedachtengoed. Er is immers een tijd om te studeren en een tijd om te ontspannen, een tijd om alleen te zijn en een tijd om samen te zijn, een tijd om online en een tijd om offline te zijn.
| 06.40 - 07.10 u | Opstaan en kans tot douchen |
|---|---|
| 07.10 - 07.40 u | Ontbijt |
| 07.30 u | 1, 2 en 3 vertrekt per fiets naar de Abdijschool |
| 07.40 u | 4, 5 en 6 vertrekt per fiets naar de Abdijschool |
| 08.00 u | Start lessen |
| 11.35 - 13.00 u | Middagpauze (op woensdag om 12.25u) |
| 13.00 - 16.40 u | Lessen (op woensdagnamiddag: activiteiten en sport) |
|---|---|
| 16.40 u | Alle meisjes verlaten de Abdijschool |
| 17.15 - 18.15 u | Eerste studie |
| 18.15 - 20.00 u | Avondmaal en recreatie (Ev. douchemoment) |
|---|---|
| 20.00 - 21.15 u | Tweede studie |
| 21.15 u | Klaarmaken voor de nacht |
De pijlers schragen ons opvoedingsproject en worden geïntegreerd in onze dagelijkse werking en activiteiten.
There’s a time and place for
everything. A time to act, a time
to dream. There’s a time to wait
But no time to waste.
Nieuwsgierig naar wat gebeurt binnen de priorij? Hier vind je ons nieuws, info of opinies, en lees je verhalen van onze studenten, zusters en werknemers!
Vrijdag 17 januari 2025 : Contemplatief gebed om 19.30 u in de Kapel.
